第七十九章 话越来越多的同桌 (第2/2页)
　　
　　周二的课程，乏善可陈，唯一有变化的，就是英语课，庞老师习惯性地又点了何阳回答问题，只不过，这次何阳居然一反常态，回答得干脆利索，而且完全正确！稍一迟疑，庞老师乐呵呵地点评了何阳一番，“虽然你今天回答得不错，但今天是语法问题，英语是一种语言，你要想掌握好它，就要多读多念，希望下次遇到朗诵的时候，也能像今天一样流利，继续努力吧！”
　　
　　何阳则是蔫蔫地耷拉着脑袋，似乎弄不清庞老师到底是在夸他还是批评他，他最大的缺陷就是很不喜欢开口，英语平时都是默念，这也是他学习英语的最大障碍。不过董明能够看得出，对何阳来说，今天这堂英语课，估计是他入学以来最舒心的一次。
　　
　　时间很快又到了下午，到了第三节课，董明的心头莫名地激动了起来，倒不全是因为临近了羽毛球训练，而是，周二下午的第三节课，又是音乐课！
　　
　　初一五班同学们，三三两两地向着办公楼走去，那里是学校的音乐教室。人（流）中董明是个另类，不仅背着书包，还拎着一只大袋子，里面装了他的运动服和鞋子。
　　
　　已经是初一五班第二节音乐课，当董明坐好之后，他身边儿的李和颂悄悄道，“好像少了俩没来。”
　　
　　“你管人家干嘛，你来了不就行了？”董明白了他一眼道。
　　
　　“不是，没来的还有一个班委！”随后，李和颂继续道，“邵翔飞和彭康乐没来。”
　　
　　没有理会边儿上叨唠的李和颂，因为周老师那柔柔的声音已经响了起来，“上课了，我们还是先练声，然后继续学习乐理。”
　　
　　说完，没有再废话，一个个清脆的音符从钢琴中跳了出来，然后周老师唱出了圆润与流畅的练声曲，董明的心也开始跟随旋律飘荡。吟唱着练声曲的董明，仿佛已经进入到了修炼之中，好像无需功法运转，他的磨穴又悄悄开始，当然，董明知道这并不是真的，但这必然能促进他修炼中对于旋律的掌控，从而会加快他修炼的进度。
　　
　　练声阶段结束的时候，董明意犹未尽，不甘心地闭上了嘴巴，突然间，他一拍脑门儿，为啥没想到，平时也可以自己练声呢？想到这里，董明马上就心思活络了起来，上一次音乐课后的当天，他的修炼可是顺畅了许多，如果能够每天自己也练一段儿声，他的磨穴进度还会有再次提升的可能！自己究竟什么时候去练声呢？还是早晨吧，那个时间段空气最让人舒爽，以后每天早上稍稍早到操场几分钟，练一会儿声之后，再去跑步。悄悄地，董明的作息时间里，又被他塞入了一项常例内容。
　　
　　小小走神一下，董明再次回到了努力学习乐理之中，可以说，音乐课是董明进入县中以来，学习得最为认真的课程，没有之一！慢慢地，什么高音音符、低音音符、休止符等概念，进入他的脑海，这是一套与修真界完全不同的音乐理论！许多原本较难理解的旋律，在这种理论解读之下，竟然变得轻松，这样一来，董明对音乐的学习就变得更加专注，他已经完全沉浸在了音乐的学习之中。
　　
　　快乐的时光总是显得如此短暂，董明的音乐课终于又到了下课的时候，离开音乐教室的时候，董明是那么地不愿，没有办法，这不是他可以选择。
　　
　　董明背着书包拎着袋子再次走向学校大门，扔下带着无奈的李和颂独自叹息。今天他的时间并不像昨天那般充分，第三节课下课时，已经过了四点半，晚上七点还要上晚自习，留给他训练的时间，真是不算太多。
　　
　　今天的训练往复着昨日的内容，汤老师说过了，这种步法训练，会一直延续下去，至于什么时候增加新的内容，就要看他对步法的掌握程度。今天的训练比昨天时间短了一些，结束之后，董明在校门口随便解决了肚子问题，然后直接就向着自己班的教室走去。
　　
　　今晚的自习课，董明的那位同桌沈风华似乎像有心事一般，明显看书都有些心不在焉，不过很快，董明的疑惑也就解开了。
　　
　　“董明，你的长跑成绩那么好，余老师没提出让你参加体育班吗？”同桌沈风华小声跟他嘀咕道。
　　
　　啥？董明发现这位比自己大了一岁多的同桌，话还是越来越多，可是，余老师曾劝自己加入体育班的事情，她又是如何知晓的？有些奇怪地董明，同样轻声回应道，“为啥这么问？”
　　
　　“昨天你好像没来上体育课，余老师也没过问你的情况，只是，体育课上，他劝说我们班的邵翔飞和彭康乐进体育班，据说，这次余老师要在初一多发展一些体育班的学生！”
　　
　　原来是这样，下意识地，董明目光向教室扫去，果然，邵翔飞与彭康乐，都没有来上晚自习。